Der Umgang mit den modernen Informations- und Kommunikationstechniken – z.B. Computer, Handy, Internet – hat sich zu einer Kulturtechnik entwickelt, die unerlässlicher Bestandteil von Allgemeinbildung ist. Zu dieser Kulturtechnik gehören nicht nur Bedienerfertigkeiten für Standardanwendungen sondern vor allem eine (informatische) Medienkompetenz, die mit den Schlagworten Medien reflektiert auswählen und nutzen, gestalten und beurteilen beschrieben werden kann. Dieses setzt auch ein grundlegendes Verständnis informatischer Prinzipien und der Wirkungsweise von Informatiksystemen voraus.
 

Das Fach „Informatische Bildung“ (IB) vermittelt dieses grundlegende Verständnis allen Schülerinnen und Schülern und schafft so eine Basis für die Nutzung in anderen Fächern, ohne den eigentlichen Informatikunterricht zu ersetzen oder vorwegzunehmen.

Informatische Bildung wird am Mariengymnasium in Klasse 5 und Klasse 7 jeweils ein Halbjahr lang zweistündig unterrichtet. Hierbei legen die Fachlehrer Wert auf eine inhaltliche Anknüpfung an andere Fächer, z.B. Deutsch, Englisch, Mathematik, Erdkunde, …
Zu den Inhalten in Klasse 5 zählen eine Einführung in die Betriebssoftware und Dateisysteme, die Gestaltung von Texten (z.B. einer Klassenzeitung) mittels einer Textverarbeitung und der verantwortungsbewusste Umgang mit dem Internet – nicht zuletzt im Hinblick auf Persönlichkeits- und Urheberrechte.
In Klasse 7 werden schwerpunktmäßig Tabellenkalkulation und Präsentationssoftware berücksichtigt, darüber hinaus Inhalte aus Klasse 5 vertieft.

Das Fach Informatik erfährt am Mariengymnasium bereits seit Jahren regen Zuspruch. Als reguläres Fach ist es wählbar im Differenzierungsbereich ab Klasse 8 bzw. als Grundkurs ab Jgst. 10, nicht zuletzt auch als Abiturfach. Ergänzt wird es durch regelmäßig angebotene Arbeitsgemeinschaften, die sich z.B. den Bereichen Multimedia, Robotik oder Webseiten-Entwicklung widmen.

Damit künftig alle Schülerinnen und Schüler die als grundlegend erachteten Kompetenzen erwerben können, hat die Schulkonferenz die Weichen zur Einführung des neuen Fachs „Informatische Bildung“ gestellt. Das zugrunde liegende Konzept, das auch in einzelne andere Schulen Eingang gefunden hat, wird beständig weiterentwickelt und verbessert.
Das Fach ist bislang nicht versetzungsrelevant. Die Schülerinnen und Schüler erhalten am Schuljahresende ein Zertifikat, in dem Inhalte und Lernerfolg dokumentiert werden.